求是论坛之：十八届三中全会，经济转型的路径和方法

     刚刚结束的十八届三中全会，是一次非常重要的会议；全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，具有非常重要的意义,将给中国带来的深刻的变革和长远影响将不亚于十一届三中全会。我的理解为二个明确：一是明确了方向和规则；从改革开放以来，传统意义上的“摸着石头过河”，到现在有了一个明确的方向和顶层设计、明确的规则。二是明确了路径和方法；从释放生产力各个要素的活力出发，抓住产权问题的牛鼻子；系统性的方法和设计，具有十分的可行性和可操作性。完全符合中国目前生产力发展水平、经济、社会转型升级的迫切性和国际经济环境的现实以及全球化的趋势。带来的市场机会十分巨大。

     从企业和经济发展的角度，何校长从《决定》的2.3万多字，16项改革，15个「改革领域」，60个「改革具体任务」中，详细的分析了其中九大方面的市场机会。并指出：三中全会决定的“经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用”。这将是中国生产力要素的集中、全面的释放，是最大的、根本性的改变！这是问题的核心和关键、是最大的红利！何校长还从瓦尔纳的一般均衡出发，到凯恩斯、帕累托等，介绍了市场经济的本质及发展过程与客观必然性。

     要发挥市场决定资源配置的效率，起点是产权问题，包括财产的所有权、使用权、回报和处置权等；产权不明确，市场交易和效率就很有问题。根据1992年诺贝尔经济学奖获得者科斯（Ronald H. Coase）提出的科斯定理：明确的产权可以提高效率，降低交易成本。三中全会一是明确了农村的财产权；二是明确了国有企业产权的管理方式的转变；三是明确了所有产权的同等法律地位；并建立与不同的产权形式相应的利益和责任、经营和管理方式。客观上将大大释放这些生产力要素的效率和效益。

     三中全会所涉及的产权改革，从我们市场学的角度，就是创造了庞大的需求或潜在需求。现在全国大约有2.6亿亩的宅基地，如果按平均每亩20万元使用权流转价来计算，不包括上面的建筑物，就是52万亿元，相当于我们现在全国的GDP总量；18亿亩耕地，如果按10万元每亩计算，就是180万亿元；还有庞大的国有资产，如何从制度上保护并充分的盘活、释放其应有的能量和效率，衍生的、可释放的需求或潜在需求非常惊人；为我们国家经济的持续、快速发展提供了非常强劲的动力或潜在的动力。同时，还将大大增强公民对资产的责任意识及对国家的强烈依恋和归属感，从制度上解决一些包括资产的效率低下甚至贪污腐败、挥霍浪费、玩忽职守等问题。

     生产力的其他因素，对生产者的能量释放也可以从自贸区的试点中看得非常清楚，一是大大降低了公司和社会组织注册的各种限制和门槛，二是更加的开放和放开。当然其中可能也有从WTO、到BIT、TPP的谈判等问题，但本质上也是我们的生产力能量按市场法则的进一步释放的重要问题。从生产力到生产关系、从经济基础到上层建筑，进一步的深化改革就是顺水推舟、顺势而为的事情了。

     可以这样认为，三中全会明确的一系列解放生产力为重要路径和改革措施，不但为经济的持续发展，而且为提高农业效率与效益、集约化生产，进一步消除城乡二元结构，实现城镇化创造了条件；也为农民工特别是农民工后代能真正融入城市创造了条件和机会，既提供了新的需求，又解决了一些历史、社会问题，推动了经济、社会的协同发展。一旦所有的生产力要素被充分的释放，无疑将开创我们国家从中等发达国家向现代化发达国家的根本性转变，将从脱贫致富奔小康真正向富裕、民主、强大的现代化的国家转变；随着三中全会的改革措施的进一步落实，一个全新的中国将迎面而来，不可谓不激动人心！何校长提醒大家：如果十一届三中全会你没有很好的抓住机会，那么，今天十八届三中全会的机会无疑将更加的大，莫失良机！

     人类生存发展问题的本质是如何处理欲望无限与资源有限的矛盾即稀缺问题，就是供需问题，分配问题；这是经济问题的根源，也是社会甚至政治问题起点。不同的经济发展水平、生产力水平有不同的分配方式和制度。何校长从分配的“丛林法则”、“计划法则”和“市场法则”的演变和比较分析出发，指出：在明确的产权制度并建立与此相适应的管理制度，在一定的经济发展水平和管理水平或政府作用的前提下，特别是当市场资源成为最稀缺的资源的时候，市场法则是最有效率的资源分配和解决市场均衡问题的最好方式；是与千差万别的需求相适应的千军万马的经济；把参与资源分配的方式、注意力和创造性引导到市场和自身的主观能动性上。打开市场的大门，集中注意力，极大地调动和发挥各个市场主体的不同作用和积极性、创业创新精神，充分激发生产力的活力，不断满足自身和社会不断增长的物质和精神文化需要的同时，客观上促进社会的和谐发展。因此，市场决定资源的配置方式，也是全体民众的主动性创业、创造、创新的经济。发挥政府作用，也是兼顾效率与公平，经济的进一步发展有了一个明确的逻辑起点和活力。

     另一个方面，经济发展和市场动力的本质也是市场需求问题，也是如何让需要或者潜在需要变成为有效需求或者经济增长动力的问题。何校长用欲望产生需要、需要产生动机、动机导致行为的规律，用马斯洛的需要层次理论，解释了人的需要和行为的复杂性、层次性和多变性，以及不同需要层次的不同特点和价值。从生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要到自我实现需要，从功能层次到感觉和体验层次及感情与价值观、信仰、文化的层次的不同特点和附加值，必须采用相适应的市场方法；包括从M1.0,M2.0到M3.0的发展演变；人类社会就是这样在不断努力满足无限欲望的过程中得到了不断的发展的，成为基本的动力。相对应的，满足不同层次、不同需要的方法和途径也应该有所不同，否则会造成错配。市场是纠正这种行为的最有效途径。为此，何校长进一步阐述了经济转型的基本路径。

     宏观上，通过GDP的构成与美国等发达国家的比较，从消费、投资、净出口“三驾马车”的角度，一是需要大幅度的提升消费层次和水平，扩大内需；从总量上，美国大约3.15亿人口、差不多100万亿元人民币的GDP总量，其中大约80%是消费；我们13亿多人口差不多52万亿元人民币的GDP总量，其中消费约占53%左右，差距也许就是我们的上升或调整空间。二是要调整出口产品的结构，从加强对国内外目标市场的需求研究和分析出发，提升出口产品的档次和附加值，包括产品的市场适应性，产品的感觉、感情层次和产品中知识产权、管理、技术的含量；这也是对比而来的；需要从自然辩证法、可持续发展的角度，重新审视我们的进出口的目的和政策。三是从投资的角度，要研究投资的有效性或有效投资问题，改变粗放式的投资和发展模式；这是从对比以及由于我们目前客观存在的大量产能过剩的情况所提出来的。本质上，我们知道，任何经济危机的根源是供应相对过剩或者相对购买力的不足问题，也是一些需要不能转化为有效需求问题，实质上也是资源的错配或者市场均衡问题。何校长还从M2超过100万亿元等角度，从苹果公司等案例说明只要有好的产品，需求还是非常大的。何校长进一步从二大部类的关系问题，从经济的“正游戏”和“负游戏”等方面，从宏观上分析了经济的联系性、市场与结构调整的关系问题。

     从产业结构的角度分析，也可以从与美国等发达国家的比较中看到，我们的第三产业，文化创意产业，服务业，知识经济的发展和提升空间还非常大，有“大力发展”和“转型升级”二个问题，即同时存在质与量的问题；这也是解决新大学生就业、劳动力错配等重要问题。当然，一、二产业的产业集聚度和科技现代化水平与发达国家的比较也有很大差距。企业要抓住趋势，发掘市场机会和空隙、促进发展；当然，市场决定资源配置，就说明市场本身就有强大的推动力，才能真正实现以质量与效益为中心的经济增长与发展，不容低估。

     从微观上看，何校长进一步提出了五个方面的经济转型路径：

     一是从需求出发。根据不同收入或需求金字塔位置等的不同，开展相适应的市场策略。从成本领先结合差异化转型升级，不断提升市场的促销水平，根据不同的需求结构和需求层次。运用针对性的管理手段。

     二是从潜在需要出发；何校长通过脸谱、腾讯、阿里巴巴、小米等案例，如何利用人的潜在需求和现有环境，开发更多的产品，激发潜在需求，开创更多的市场机会。并把全球市场、实体和虚拟作为统一的市场来考虑或定位。

     三是从企业目前的困难和问题出发。何校长主要从五个方面详细地分析了企业的困难和问题以后指出，穷则思变、对症下药，根据解决自身困难的角度出发，或者从自身的可能性以及资源和能力及环境出发去转型升级或者结构调整也是比较现实、比较可行的。

     四是从当前环境的变化出发。主要是要清楚的意识到我们当前的三个方面的重大转变：即工业经济向知识经济转型及政府主导的粗放式经济向市场决定的经济，全球化融合的更加开放和放开的世界市场经济的转变。何校长详细的分析了当前的政治、经济、科技、社会等的一系列变化和变化的特点及可能的机会，包括，中等发达国家及陷阱（收入提高、需求差异、层次、贫富、老龄化及需求陷阱）、文化多样性、全球化、网络化、O2O、高科技、云计算、大数据、平台与商业模式争夺、新媒体、QE等等，详细地分析了可能存在的市场机会或威胁。总之，配置资源的范围、深度和广度、手段、方法已经是天翻地覆了，要恰当的了解与把握才好。

     五是从趋势出发。需求与潜在需求的趋势：生理功能需求—感觉需求—感情需求，社会发展趋势、经济发展趋势、科技发展趋势、市场发展和融合趋势（O2O、平台理论、长尾理论、世界是平的），收入增长及结构变化趋势、政策变化趋势、社会公共服务、 社会保障等等、社会文化发展趋势、自然环境变化趋势以及经济的联系性变化趋势等等作了详细的分析。根本上，十八届三中全会的一系列改革措施，是我们最本质、最现实的趋势，认真学习和研究，可以把握很多趋势和机会。

     何校长最后指出：科学技术和知识是第一生产力，可以给其它生产力要素产生乘数效应，经济转型的重要方法就是科技进步、创新驱动，就是管理创新。约瑟夫·熊彼特指出了“创新”的五种情况：（1）采用一种新的产品 ；（2）采用一种新的生产方法 。（3）开辟一个新的市场 。 （4）掠取或控制原材料或半制成品的一种新的供应来源。 （5）实现任何一种工业的新的组织，比如造成一种垄断地位（例如通过“托拉斯化”），或打破一种垄断地位。可以归纳为五个创新，就是产品创新、技术创新、市场创新、资源配置创新、组织创新，而这里的“组织创新”也可以看成是部分的制度创新，仅仅是初期的狭义的制度创新，现在更应该延伸到战略及商业模式的创新和平台的创新。平台和商业模式的竞争是高层次的战略性的竞争，非常重要。目的是取得暂时的“垄断”或“独创”，取得暂时的竞争优势或超额利润，甚至核心竞争力。

     当然，我们可以借鉴，也不要盲目或者简单的模仿其它发达国家或企业的发展路径与方式，特别是现代科技和管理发展，颠覆与替代性都非常迅速，最终必须以市场为依归，立足于现代科技进步与趋势及自身特点和竞争优势的塑造基础上的模仿、超越与创新，才能取得超前发展和突破。关键是知识的问题，也是学习问题。习近平总书记今年三月在中央党校的重要讲话，已经非常透彻的论述了学习的重要意义和方法。我们的国际高级工商管理课程的本质就是如何按“市场规则”主动参与资源的分配问题，包括规则，原理、理论、方法和经验，是几千年来经济发展经验和理论的高度概括和总结，是对现实的经济与管理问题的解剖和分析研究，并且每年更新、与时俱进。何校长从根源、理论和观念层次、概念层次、实践方法和案例层次；从一片森林到一棵树、树根、树枝、树叶，介绍了我们这个课程的系统性，主要内容和重要意义，包括《经济理论与实务》、《战略管理》、《财务投资管理》、《市场管理与实务》、《人力资源开发与管理》、《高级信息系统与电子商务策略》等课程；商场如战场，按“市场规则”参与全球化的市场竞争，必须了解这些市场规律、常识、经验与规则，包括“国际会计”、“商业法律”等，知己知彼、才能百战不殆，才能超前发展。还介绍了网络学院、O2O的全新学习方式等等。（根据何校长11月17日至12月初在杭州、丽水等地的论坛和讲座记录整理，详细可以参考学校网站：www.eraedu.com，年代学校版权所有）